教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。
本文由佚名发布,不代表演示站立场,转载联系作者并注明出处!
上一篇:听课心得范文5篇
下一篇:教师听课心得怎么写
文章标题
上篇/下篇
相关推荐